Школьников могут оставить без телефонов: все ЗА и ПРОТИВ смартфонов

К сожалению, век технического прогресса дает не только новые возможности для получения знаний, но и создает ряд угроз, мещающих образовательному процессу. Всероссийский центр изучения общественного мнения обнародовал результаты опроса россиян по поводу использования гаджетов в школе во время уроков.

Выяснилось, что 83% наших соотечественников считают, что личные телефоны мешают детям учиться. Три четверти опрошенных одобряют идею о запрете использования смартфонов в школе. Однако сами школьники, да и многие родители все же предпочитают оставаться на связи без перерыва. Вредят ли мобильники учебному процессу и можно ли найти устраивающее всех решение?

1 ян­ва­ря 2021 года Ро­спо­треб­над­зор ре­ко­мен­до­вал огра­ни­чить ис­поль­зо­ва­ние га­д­же­тов детьми в школе. При этом от­ме­ча­лось, что они всё же могут сво­бод­но поль­зо­вать­ся те­ле­фо­ном как сред­ством связи, од­на­ко не могут при­ме­нять в об­ра­зо­ва­тель­ных целях. Од­на­ко мно­гие пе­да­го­ги се­то­ва­ли на то, что те­ле­фо­ны от­вле­ка­ют от учебы, а ученые все чаще стали под­ни­мать про­бле­му иони­зи­ру­ю­ще­го из­лу­че­ния от со­то­вых средств связи. Спу­стя два года этот во­прос все еще остро об­суж­да­ет­ся.

Мне­ние тве­ри­чан да­ле­ко не од­но­род­но. Неко­то­рые уве­ре­ны, что те­ле­фо­ны про­сто необ­хо­ди­мы на учебе, а неко­то­рые утвер­жда­ют аб­со­лют­но об­рат­ное. Так как на самом деле? Про­ве­ден­ные ис­сле­до­ва­ния по­ка­зы­ва­ют, что те­ле­фо­ны не толь­ко ме­ша­ют про­цес­су обу­че­ния, но и па­губ­но вли­я­ют на здо­ро­вье детей и под­рост­ков. По­то­му что га­д­жет вы­ра­ба­ты­ва­ет опас­ное из­лу­че­ние, ко­то­рое по­гло­ща­ет­ся сет­чат­кой глаза, го­лов­ным моз­гом, струк­ту­ра­ми слу­хо­во­го, ве­сти­бу­ляр­но­го и зри­тель­но­го ап­па­ра­тов. По­это­му нега­тив­но­му вли­я­нию под­вер­же­ны как эти ор­га­ны, так и нерв­ные окон­ча­ния. Экс­пер­ты так же вы­де­ля­ют вред и с пси­хо­ло­ги­че­ской точки зре­ния:

Все скла­ды­ва­ет­ся к тому, что ре­бе­нок дол­жен раз­ви­вать­ся. Когда он что-то де­ла­ет сам и по­лу­ча­ет ре­зуль­тат у него про­ис­хо­дит внут­рен­нее воз­на­граж­де­ние. В мозге вы­де­ля­ют­ся спе­ци­аль­ные ве­ще­ства, ко­то­рые со­зда­ют хо­ро­шее на­стро­е­ние и че­ло­век по­лу­ча­ет удо­воль­ствие. А те­ле­фон дает го­то­вый ре­зуль­тат. Че­ло­век по­лу­ча­ет удо­воль­ствие, а про­цесс обу­че­ния от­сут­ству­ет. И это вред­но, по­то­му что ре­бе­нок не раз­ви­ва­ет­ся, - рассказывает ​ Юрий Рыльский, пси­хо­лог.

Пра­виль­ное фор­ми­ро­ва­ние в дет­стве, ак­тив­ность, инте­рес к ре­аль­но­му миру - это залог того, что в бу­ду­щем из ре­бён­ка вы­рас­тет здо­ро­вый гар­мо­нич­но раз­ви­тый че­ло­век. А зна­чит и огра­ни­че­ние ис­поль­зо­ва­ния те­ле­фо­нов во время уро­ков - это не про­сто вы­нуж­ден­ная мера, а необ­хо­ди­мая.

 Загрузка ...