Колонка главного редактора. Дмитрий Нечаев. Здравствуйте.
Основу благополучия любой развитой страны составляет конкурентоспособная экономика, с развитым промышленным производством, позволяющим эффективно использовать имеющиеся ресурсы, производить и предлагать качественные товары и услуги, востребованные на рынке. В нынешних условиях, когда Россия подвергается жёсткому санкционному давлению со стороны недружественных нам государств, особенно важно обеспечить производство собственных товаров необходимых в самых разных сферах – от медицины и образования, до строительства, добычи природных ресурсов и машиностроения. Подчеркну, что такая экономическая независимость крайне важна для поддержания технологического суверенитета нашего государства.
Но где взять рабочие руки для страны, обложенной 22 тысячами санкций? Эту непростую задачу решала на днях Госдума. Точнее, депутаты спрашивали, а добрая треть членов правительства пытались хоть что-то ответить. Убедительно и исчерпывающе, увы, не получилось. Спикер нижней палаты даже с упрёком воскликнул в адрес министров: «Прогнозисты собрались!». А надо сказать, что треть правительства страны принимала участие в этом непростом разговоре. В ложе зала пленарных заседаний были вице-премьер Дмитрий Чернышенко, министры труда и просвещения, представители Минэка, Минпромторга, а по ВКС за происходящим следили делегаты от всех 89 регионов страны.
Запрос предельно понятен: России нужен миллион молодых специалистов к 2028 году. Но самый больной вопрос - как убедить сегодняшних школьников, что быть токарем-фрезеровщиком, сборщиком на конвейере, проходчиком на руднике, бурильщиком в Заполярье или медсестрой в районной поликлинике где-нибудь в Сонкове или Жарках лучше, чем менеджером по продажам или юристом в столицах? Так что, справедливости ради скажем, что Госдума требует от кабмина непростых решений для притока рабочих на предприятия.
Итак, цифра озвучена – нужен миллион специалистов рабочих профессий через 3 года – таковы потребности рынка труда в России. Кстати оценки потребности на рынке труда очень разнятся. Например, по исследованию Высшей школы экономики, потребность в работниках для заполнения вакансий только за II квартал 2024 года увеличилась на 10%, достигнув небывалой отметки в 2,7 млн человек. Наибольшее количество незакрытых рабочих вакансий зафиксировано в обрабатывающих производствах и торговле. А, к примеру, согласно статистическим данным Минтруда, в 2024 году в России спрос на рабочих увеличился на 250 тысяч вакансий, что на 45% больше в сравнении с прошлым годом! И кадровая потребность до 2030 года составляет не менее 2,4 млн человек. Но даже если отталкиваться от минимальной озвученной цифры в миллион человек, а с учётом сложившейся ситуации на рынке труда и также принимая во внимание позитивные прогнозы перспектив роста отечественной экономики, президент России поставил задачу подготовить до 2028 года именно такое количество специалистов со средним образованием, то этот «золотой миллион» ещё надо привлечь в колледжи и как следует чему надо выучить.
А ещё надо иметь в виду, что у кадрового голода в России несколько объективных причин: среди которых и снижение рождаемости, и старение населения, и избыток гуманитариев, и известная ригидность системы СПО, с её недостаточным соответствием запросам рынка труда. А эти запросы постоянно динамично меняются. Например, сегодня особенно остро нехватка специалистов чувствуется на предприятиях ВПК. Дефицит нужных кадров в оборонке уже в ближайшее время составит около 400 тысяч человек!
И вот ещё один парадокс: не смотря на очень хорошие зарплаты и карьерные перспективы, в частности, в этой сфере - школьники чаще идут по пути наименьшего сопротивления - поступают туда, куда легче. Или вот ещё одна проблема, которая зарождается ещё за школьной партой – недостаточная работа в сфере профориентации, производственной практики. Работодателям необученные подростки чаще всего не интересны. Первокурсники колледжей тоже. Вкладываться бизнесу в оснащение училищ – это вообще если и есть, то как исключение. Позитивные примеры конечно тоже есть. В Белгородской области, например, ключевое предприятие агропрома, расположенное в регионе, вложило в местный сельхозтехникум только за последние три года более 143 млн. рублей - в том числе и на модернизацию материально-технической базы. Благодаря этому средний балл абитуриентов вырос с 3,4 до 4,2 баллов, а выпускники гарантированно получают работу.
Ну и ещё одна проблема – пока студент колледжа четыре года грызёт гранит науки, его профессия успевает устареть. По словам Председателя комитета Государственной Думы по контролю Олега Морозова, мы безнадежно отстаём от мировых тенденций. Наша экономическая реальность заточена на физический, пусть и квалифицированный, труд. В мире же уже сегодня господствует роботизация и развитие киберфизических технологий.
И тут хочу сделать одну важную ремарку, построенную на статистике: вот, например, известный эксперт в сфере рынка труда Дмитрий Васильев полагает, что в значительной степени компенсировать дефицит рабочих рук может переток кадров из, так называемых, «умирающих профессий» - грузчиков, кассиров, кладовщиков и других подобных сфер, где человеческий труд стремительно заменяется автоматизацией. Но пока, на мой взгляд, о тотальной механизации и роботизации в нашей стране говорить преждевременно. Вот интересный и красноречивый факт: в исследовании Росконгресса приводятся следующие сравнительные данные по роботизации производств в разных странах, например, в Южной Корее 1012 роботов на 10 тыс. сотрудников, затем идут Сингапур - 730 роботов на 10 тыс. и Германия - 415 на 10 тыс.. В России в прошлом году этот показатель был лишь 11 роботов на 10 тысяч сотрудников. Так что пока в реальности острую нехватку рабочих в нашей стране ощущают сотни промышленных предприятий, аграрный сектор, транспортные компании и строительная сфера.
Но вернёмся в зал судьбоносного заседания Думы. После неутешительного доклада членов Правительства, думцы от министров ждали конкретных предложений, решений. Но услышали лишь прогнозы и информацию в стиле «капитана очевидность»: рождаемость падает, потребность в рабочих руках растет. Надо сказать, что досталось за такое всем. Сильнее всех (уже по старой доброй русской традиции) – министру труда Антону Котякову. Тут смешалось всё: и снижение притока квалифицированных кадров на рынок труда с 2016 по 2022 годы на 12,5%, и замещение этого дефицита мигрантами. Как резонно и с вызовом спросил спикер Нижней палаты Вячеслав Володин, цитрую: «Или вы опять скажете, «нам надо открыть двери для мигрантов»? Это вы тот человек, который занимается привлечением мигрантов на рабочие места, и люди должны знать своих героев, - обрушился на главу Минтруда Володин, - Вы тот человек, который определяет перечень профессий. Вы берете и говорите: у нас не хватает врачей, учителей, воспитателей – приезжайте из-за границы. Каждое решение, каждый закон должен иметь свою фамилию. Вот фамилия человека, который привлекает мигрантов на эти профессии – Котяков. А что Котяков делает для того, чтобы это были фамилии наших граждан?», - пригвоздил председатель Госдумы министра к позорному столбу.
Рабочие кадры готовить надо со школьной скамьи, уверены парламентарии. Сегодня этой система сводится только к урокам труда (за них, кстати, Володин отдельно похвалил главу Минпросвещения Сергея Кравцова) и занятиям по профориентации. В итоге по сравнению с 1980-ми годами количество ребят, которые проходят подготовку в рамках начального профессионального образования, уменьшилось в пять раз.
В колледжах дела обстоят не намного лучше. Вячеслав Володин привел цифры по сестринскому делу: с 2016 по 2022 год «своих», не привозных, медсестер стало меньше на 33%.
В России сегодня 3500 колледжей, учатся в них 3 млн 700 тысяч студентов, сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Главная проблема тут не в количестве учебных заведений, а в престиже СПО как такового. Его надо поднимать, а это задачка «со звездочкой» признался министр. Правда, в последние три года количество желающих поступить в колледж после 9 класса выросло. Сейчас такое решение принимают более 60-ти% школьников. Интерес к техническим специальностям тоже потихоньку растёт. Но всего этого недостаточно, чтобы покрыть дефицит кадров, уверены в ГД. Вячеслав Володин призвал чиновников максимально уйти от практики прошлых десятилетий и готовить как можно больше рабочих и как можно меньше юристов и социологов. А еще посоветовал министрам прекратить увлекаться прогнозами. «С этим и эксперты справятся», напутствовал членов кабмина спикер нижней палаты.
Сегодня для привлечения кадров на предприятиях изобретают новые методы, подчас довольно нетривиальные. Например, проводят акции типа «приведи друга — получи премию», оплачивают спортзал и дополнительное обучение, поддерживают заводских блогеров, чтобы повысить популярность ручного труда. Но по прогнозам экспертов, выбраться из кадровой ямы заводы и фабрики смогут только к 2030 году.
И то само-собой это не случится. Для стимуляции этого процесса нужен целый ряд мер. Например, полагаю, что в условиях острого дефицита кадров, нужно максимально облегчить доступ выпускникам девятых классов к получению профессионального образования. Для этого целесообразно освободить от сдачи ОГЭ тех школьников, которые планируют учиться в средних специальных заведениях на самых востребованных сегодня специалистов. При этом никто не ставит перед ними преград для повышения квалификации и, возможно, в дальнейшем продолжения обучения в вузах, если молодые люди примут такое решение. Но это, конечно, дискуссионные темы.
Ещё одна актуальная задача – это снижение зависимости отечественной экономики от трудовых мигрантов. Массовый завоз в Россию иностранных рабочих вызывает немало проблем, например, приводит к дополнительной нагрузке на социальную сферу, росту числа правонарушений, ведёт к существенному оттоку капитала из России. Да и само качество подготовки подобных специалистов зачастую оставляет желать лучшего. Поэтому нам необходимо сосредоточиться на подготовке своих квалифицированных рабочих. Также нужно проводить корректировку имеющегося несоответствия учебных программ реальным запросам рынка. Активнее заключать трёхсторонние договоры между соискателями, работодателями и образовательными организациями. Применять механизм целевого обучения. Это хорошая практика. Уже сейчас после окончания учёбы до 60 % таких студентов получают от работодателей предложения о трудоустройстве. Кроме того, есть хорошие примеры, когда достигаются договорённости с агрохолдингами о выплате студентам, с которыми заключён договор о целевом обучении, повышенных стипендий и обеспечении их бесплатным питанием. Это ребята преимущественно из многодетных и малообеспеченных семей и эти меры поддержки для них очень актуальны.
И наконец, ещё одна важная задача – это повышение престижа рабочих профессий, восстановление славных трудовых династий. Мы должны донести до молодёжи, что человек труда — это почётная миссия, это наша гордость. Это патриот, меняющий мир вокруг себя к лучшему, внедряющий передовые практики и достигающий отличного результата на благо своей семьи, родного города, нашей великой Родины. И здесь роль СМИ одна из ключевых. Так что за работу, товарищи!
Дмитрий Нечаев. До встречи!
